Наше тіло складається з 70-80 тисяч мільярдів спеціалізованих клітин, кожна з яких працює на благо всього організму. 

Кожною частиною тіла управляє відповідна частина мозку, включаючи сам мозок, який управляє сам собою. Функція мозку полягає в тому, щоб підтримувати   життя тіла кожну мить. Він подібний до потужного комп'ютера, запрограмованого виключно на виживання організму.

Відчувати зовнішній світ мозку допомагає психіка (розум, думки, почуття, освіта, рефлекси). Психіка відчуває, розум аналізує ситуацію, автоматичний мозок дає команду і тіло все беззаперечно виконує. 

Лише впливаючи на всі рівні одночасно, ми зможемо отримати здоров'я та продовжити життя. На першому уроці ми детально розберемо ці взаємодії.

Фаза програмування - це мета, яку плід або немовля несвідомо приймає і продовжує проживати в житті через події та емоції, які його мати та/або батько переживали під час зачаття (включаючи час до зачаття), під час вагітності, у момент народження або протягом першого року життя.

Це все відбувається несвідомо, але це прив'язує новонародженого до мети, доки він перебуває у несвідомому стані. Під час періоду Фази Програмування психологічні конфлікти батьків стають біологічними конфліктами дитини, які вона проживає протягом усього свого життя.

Ви на прикладах побачите, як особистість стає схильною до певних хвороб, роботи, життєвих стереотипів поведінки, до того, скільки чи будуть діти у дітей чи ні, та багатьох інших аспектів життя.

• Фаза програмування (спеціальні питання)

Чи траплялося вам відчувати провину, незручність, самотність і не розуміти, звідки ці почуття взялися? Чи замислювалися, чому родичі завжди сваряться напередодні певних дат? А може, в роді всіх дівчаток називали однаково, хоч уже ніхто не пам'ятає, чому: просто традиція? 

Кожен з нас — частина великої сімейної системи, всі члени якої, навіть ті, з ким ми давно не спілкуємося або кого вже немає в живих, впливають один на одного. Наша порядкова позиція (номер) у нашій сім'ї та сімейному дереві визначає, які родичі (прабабуся, дідусь, дядько, тітка тощо) знаходяться з нами у зв'язку. 

Використовуючи спеціальний алгоритм, кожен зможе дослідити своє сімейне дерево і виявити специфічні зв'язки, усунувши які наступні покоління не нестимуть тягар минулих.

Роздаткові матеріали:

• Книга Синдром пращурів

Хвороба не завжди є небезпечною для організму. Більшість хвороб – це взаємодія між частиною мозку, яка контролює орган, та самим органом, який виконує певну функцію. Хвороба – це у відповідь організму на конкретні зміни сприйняття мозком оточуючого світу. Отже, хвороба – це режим виживання, який запускається лише на рівні мозку і беззаперечно виконується тілом.

Кожна хвороба має дві фази: активну та фазу відновлення. Цікавим є те, що в активну фазу практично ніколи немає жодних проявів і людина почувається чудово. А ось у фазу одужання з'являються вже симптоми, і ми часто думаємо, що саме в цей момент виникла хвороба. Хоча це вже запустився процес одужання. Наприклад, коли ми порізалися, то в момент порізу буде невеликий біль і кровотеча (можливо додатково страх від того, що сталося). Але постійний біль, набряк, місцеве підвищення температури тіла, обмеження в рухливості виникнуть тільки наступного дня, коли рана почне загоюватися. 

Більш детально, які прояви виникають у кожній фазі, ми з вами розберемо на уроці і ви отримаєте алгоритм, за яким зможете самостійно визначати в якій із фаз знаходиться ваша дитина в даний момент часу.

Є питання? Сміливо їх задавайте лікарю Василю Чайці у прямому ефірі!

На даному уроці ми вичемо від чого залежить іненсивність проявів кожної із хвороби. Ви зрозумієте чому одні діти не хворіють, а інші хворіють постійно та що потрібно робити щоб допомогти дитині.

• Прояви фаз хвороби

На цьому уроці ми розберемо чому виникають наступні захворювання: ларингіт, бронхіт, трахеїт та пневмонія. Також розглянемо етапи допомоги в залежності від фази хвороби і важкості.

Роздаткові матеріали:

• Слизова оболонка бронхів та гортані
• Алгоритм дій при сезонних захворюваннях ГРВІ

На цьому уроці ми розберемо чому виникають наступні захворювання: риніт (закладеність носа), гайморит, фронтит, фарингіт та ангіна, тонзитіт та отит. Також розглянемо етапи допомоги в залежності від фази хвороби і важкості.

• Ніс та придаткові пазухи
• Розвиток і функціонування підслизової оболонки ротової порожнини
• Розвиток та функція середнього вуха та євстахієвої труби

На цьому уроці ми розберемо чому виникають наступні захворювання: атопічний дерматит, екзема, псоріаз, вітіліго, лишай, акне. Також розглянемо етапи допомоги в залежності від фази хвороби і важкості.

Роздаткові матеріали:

• Розвиток і функціонування епідермісу
• Розвиток і функії дерми шкіри коріуму
• Атопічний дерматит та інші алергії шкіри

Є питання? Сміливо їх задавайте лікарю Василю Чайці у прямому ефірі!

На цьому уроці ми розберемо чому виникають наступні захворювання: епідпаротит (свинка), вітрянка, кір та краснуха, гепатит, туберкульоз, коклюш. Також розглянемо етапи допомоги в залежності від фази хвороби і важкості.

Роздаткові матеріали:

• Інфекційні захворювання у дітей

На цьому уроці ми розберемо чому виникають наступні захворювання: гастрит та виразкова хвороба шлунку і 12-ї кишки, панкреатит хронічний та гострий, гепатат, жискінезія ЖВШ, закрепи, ротавірусна інфекція, ацетонемічний синдром. Також розглянемо етапи допомоги в залежності від фази хвороби і важкості.

Роздаткові матеріали:

• Товста кишка
• Тонкий кишківник
• Шлунок та підшлункова залоза

На цьому уроці ми розберемо чому виникають наступні захворювання: короткозорість, далекозорість, астигматизм, косоокість. Також розглянемо етапи допомоги в залежності від фази хвороби і важкості.

Роздаткові матеріали:

• Розвиток і функція зовнішніх м'язів ока

На цьому уроці ми розберемо чому виникають наступні захворювання: остеохондроз, сколіоз, остеопороз, артроз, ревматизм та ревматоїдний артрит. Також розглянемо етапи допомоги в залежності від фази хвороби і важкості.

Роздаткові матеріали:

• Суглоби та м'язи

Є питання? Сміливо їх задавайте лікарю Василю Чайці у прямому ефірі!

На цьому уроці ми розберемо чому виникає алергічна реакція, від чого залежить як проявляє себе алергія та чому вона постійно повторюється. Також розглянемо етапи допомоги в залежності від фази хвороби і важкості.

Роздаткові матеріали:

• Алгоритм роботи із алергією

На цьому уроці ми розберемо чому у дітей псуються зуби та що робити, щоб дитина мала здорові та міцні зуби протягом усього життя.

Роздаткові матеріали:

• Розвиток і функціонування дентину і кісток щелепи
• Алгоритм здорових зубів

Ми вияснимо причини виникнення, особливості перебігу та допомоги дітям з позиції комплексного підходу.

Роздаткові матеріали:

• Підшлункова залоза, діабет

На цьому уроці ми розберемо чому виникають процеси, які називаються рак в тілі та рак мозку. Розглянемо основні методи допомоги в залежності від фази процесу в організмі.

Роздаткові матеріали:

• Наукові основи комплексного підходу до здоров’я людини

На цьому уроці ми розберемо основні помилки які допускають батьки при допомозі дітям, та як їх можна виправити.

Є питання? Сміливо їх задавайте лікарю Василю Чайці у прямому ефірі!