Наше тело состоит из 70-80 тысяч миллиардов специализированных клеток, каждая из которых работает во благо всего организма. 

Каждой частью тела управляет соответствующая часть мозга, включая сам мозг, который управляет  сам собой. Функция мозга заключается в том, чтобы поддерживать  жизнь тела каждое мгновение. Он подобен мощному компьютеру, запрограммированному исключительно на выживание организма.

Ощущать внешний мир мозгу помогает психика (ум, мысли, чувства, мнения, образование, рефлексы). Психика чувствует, ум анализирует ситуацию, автоматический мозг дает команду и тело все беспрекословно выполняет. 

Только влияя на все уровни одновременно мы сможем  получить здоровье и продлить жизнь. На первом уроке мы детально разберем эти взаимодействия.

На данном уроке мы с Вами разберем какие изменения происходят на уровне работы психики, мозга и тела в организме будущей мамы с момента зачатия и во время всего периода беременности, вплоть до рождения ребенка. Также изучим, как развивается ребёнок, пока находится в утробе матери и взаимовлияние мамы и будущего ребенка.

Фаза программирования - это цель, которую плод или младенец бессознательно принимает и продолжает проживать в жизни из-за событий и эмоций, которые его мать и/или отец переживали во время зачатия (включая время до зачатия), во время беременности, в момент рождения или во время первого года жизни.

Это все происходит неосознанно, но это привязывает новорожденного к цели, пока он пребывает в бессознательном состоянии. Во время периода Фазы Программирования психологические конфликты родителей становятся биологическими конфликтами ребенка, которые он проживает на протяжении всей своей жизни.

Вы на примерах увидите, как личность становится предрасположенной к определенным болезням, работе, жизненным стереотипам поведения, к тому, сколько или будут ли дети у детей или нет, и множеству других аспектов жизни.

Случалось ли вам испытывать вину, неловкость, одиночество и не понимать, откуда эти чувства взялись? Задумывались ли, почему родственники всегда ссорятся накануне определенных дат? А может, в роду всех девочек называли одинаково, хотя уже никто не помнит, почему: просто традиция? 

Каждый из нас — часть большой семейной системы, все члены которой, даже те, с кем мы давно не общаемся или кого уже нет в живых, оказывают влияние друг на друга. Наша порядковая позиция (номер) в нашей семье и семейном дереве определяет, какие родственники (прабабушка, дедушка, дядя, тетя и т. д.) находятся с нами в связи. 

Используя специальный алгоритм каждый сможет исследовать свое семейное дерево и выявить специфические связи, устранив которые следующие поколения не будут нести груз прошлых.

Есть вопросы? Смело их задавайте доктору Василию Чайке в прямом эфире!

На этом уроке вместе с вами разберем: 

• почему женщине сложно забеременеть или вовсе не получается,
• по каким причинам возникают замершие беременности и выкидыши,
• почему развивается токсикоз, 
• возникает угроза прерывания беременности на разных строках и
• откуда берутся «генетические болезни»?

На этом уроке мы с вами разберем: 

• режим питания для достаточного запаса витаминов (А, В, С, D, Е, К) и микроэлементов (железа, магния, кальция, цинка и так далее), 
• физические нагрузки и упражнения для прекрасного самочувствия, 
• здоровый сон и бодрствование, 
• лучшие процедуры для тела и кожи и 
• многое другое  чтобы беременность и роды прошли легко!

На этом уроке мы с вами:

• научимся правильно управлять своими эмоциями,
• изучим как выстраивать коммуникацию с родными, близкими, и коллегами,
• освоим технологии позитивного мышления 
• научимся формировать у себя необходимые состояния для того, чтобы беременность и роды проходили физиологично.

На этом уроке мы с Вами изучим упражнения, которые позволят быстро и эффективно устранить 

• страхи и фобии, 
• тревожность и 
• нервозность. 

Это позволит вам легко и комфортно пройти всю беременность и роды.

Есть вопросы? Смело их задавайте доктору Василию Чайке в прямом эфире!

На этом уроке мы разберем как, что и когда необходимо сделать каждому из родителей, чтобы ребенок правильно прошел процесс адаптации к новому миру.  Также мы с вами рассмотрим целый ряд важных вопросов - как правильно ухаживать за ребенком (купать, проводить гигиенические процедуры, работать с опрелостями, одевать, ложить спать и т.д.)

• На этом уроке мы разберем как необходимо кормить ребенка (когда ребенок на грудном вскармливании) и чем (если ребенок на смешанном или искусственном вскармливании). 
• Вы узнаете, почему возникают колики и как от них быстро избавиться. 
• А также - обязательное питание для мамы, чтобы у нее и ребенка не было дефицита витаминов, минералов и других питательных веществ, которые жизненно необходимы для быстрого восстановления мамы после родов и правильного развития ребенка!

Болезнь не всегда опасна для организма!

• Большинство болезней – это взаимодействие между частью мозга, которая контролирует орган и, непосредственно, органом, выполняющим определенную функцию.
• Болезнь – это ответ на конкретный психологический или эмоциональный конфликт, значимый для конкретного человека (в соответствии с его убеждениями и способом функционирования в жизни).
• Следовательно, болезнь – это режим выживания, который запускается на уровне мозга и беспрекословно выполняется телом.
• На этом уроке мы с вами разберем цели болезни для организма и положительное влияние на выживание человека!

• Каждая болезнь имеет две фазы: активную и фазу восстановления. Интересным есть то, что в активную фазу практически никогда нет никаких проявлений и человек чувствует себя прекрасно. 
• В фазу выздоровления появляются уже симптомы и мы часто думаем, что именно в этот момент и возникла болезнь. Хотя это уже запустился процесс выздоровления. 
• К примеру, когда человек порезался, то в момент пореза будет небольшая боль и кровотечение (может быть дополнительно страх от того что случилось). Но, постоянная боль, отек, местное повышение температуры тела, ограничения в подвижности возникнут только на следующий день, когда рана начнет заживать.
• Более детально, какие проявления возникают в каждой из фаз мы разберем на этом уроке и вы получите алгоритм, по которому сможете самостоятельно определять в какой из фаз Вы находитесь в любой момент времени.

Есть вопросы? Смело их задавайте доктору Василию Чайке в прямом эфире!

На этом уроке мы с вами разберем: 

• алгоритм действий, который необходимо сделать, когда в семье кто-то заболел и, чтобы он не смог заразить других членов семьи,
• действия, которые должны выполнить родители, когда ребенок заболел,
• на что необходимо обращать внимание в состоянии и поведении ребенка, чтобы не допустить осложнений,
• по каким признакам определить, что необходимо вызвать доктора, 
• как правильно и быстро снижать температуру и устранять кашель.

На этом уроке мы с вами изучим как необходимо вести себя маме, папе и другим родственникам, чтобы у ребенка правильно сформировалась психика и он смог с легкостью адаптироваться к современным требованиям общества.

• На этом уроке вы узнаете множество методов, которые помогут устранить то, что называется болезнью. 
• Вы научитесь работать с собой и изучите особенности работы с детьми. 
• Наш организм - это система, которая сама себя восстанавливает и наша задача только помочь ему в этом.

• На этом уроке мы с вами разберем дополнительные методы, которые каждый из вас сможет использовать для ускорение фазы выздоровления. 
• Самое важное - это создать необходимые условия в организме, чтобы в кратчайшие строки завершился процесс выздоровления. 
• В дополнение, мы также разберем методы профилактики тех состояний, которые называются «болезнь».

На этом уроке мы с вами разберем типичные ошибки, которые допускают те, у кого не получается или получается, но очень тяжело.

Вы узнаете, что необходимо сделать, чтобы эти ошибки исправить и больше никогда не повторять, что позволит вам быть здоровым человеком и иметь прекрасного и здорового ребёнка в современных условиях жизни!

Есть вопросы? Смело их задавайте доктору Василию Чайке в прямом эфире!